WARSAW UNIVERSITY DIDACTIC BUILDING
[INFO]
University Didactic Building which functions as workplace for post-graduate students of Psychology, organised in 5 levels around an interior Atrium
CATEGORIES:
COMPETITION
PIC. [01] OCHOTA CAMPUS DIDACTIC BUILDING, INTERIOR VIEW, WARSAW POLAND
PIC. [02] OCHOTA CAMPUS DIDACTIC BUILDING, EXTERIOR VIEW, WARSAW POLAND
PIC. [03] OCHOTA CAMPUS DIDACTIC BUILDING, EXTERIOR VIEW, WARSAW POLAND
PIC. [04] OCHOTA CAMPUS DIDACTIC BUILDING, EXTERIOR DETAIL, WARSAW POLAND
PIC. [05] OCHOTA CAMPUS DIDACTIC BUILDING, EXTERIOR VIEW, WARSAW POLAND
PIC. [06] OCHOTA CAMPUS DIDACTIC BUILDING, MASTERPLAN, WARSAW POLAND
PIC. [07] OCHOTA CAMPUS DIDACTIC BUILDING, GROUND FLOOR PLAN, WARSAW POLAND
PIC. [08] OCHOTA CAMPUS DIDACTIC BUILDING, AXONOMETRIC DIAGRAM, WARSAW POLAND
PIC. [09] OCHOTA CAMPUS DIDACTIC BUILDING, DIAGRAM, WARSAW POLAND
PIC. [10] OCHOTA CAMPUS DIDACTIC BUILDING, FLOOR PLANS, WARSAW POLAND
[EN]
Educational buildings in Europe are characterized by compositional clarity, clear functional organization and visual transparency promoting, towards public space, the values of academic processes, scientific research and their critical contribution in improving living condition of society. To implement these principles and integrate the new building into the Ochota Campus conditions, the proposal aims to achieve a balance between distribution of program in section and in plan to allow substantial accessible green areas and yet not reach maximum height creating a ‘blocking’ volume in the middle of a future park in the heart of the campus.
By these principles we aim to create a transparent ground floor which exposes all the public functions of the Psychology school and invites people to cross through the public surrounding green areas to enter the main atrium which distributes circulation to the upper and lower floors. This openness promotes research and educational activities to the public as a medium for progress, innovation and correlation between society and academia.
Principles used:
Allow for cross-ventilation and direct-illumination of all teaching and research areas for maximum comfort, with a high sense of community through rest and nesting areas for student team-study and researchers to co-work.
Activate the ground floor by elevating the academic and research areas into upper floors, situating at the ground and lower floors public functions, like Cafeteria [Gastronomia], Library [Biblioteka], Auditorium [Aula] and providing easy step-free access to the building from all 4 sides of the plot.
[GR]
Τα εκπαιδευτικά κτίρια στην Ευρώπη χαρακτηρίζονται από συνθετική σαφήνεια, σαφή λειτουργική οργάνωση και οπτική διαφάνεια προωθώντας, προς τον δημόσιο χώρο, τις αξίες των ακαδημαϊκών διαδικασιών, την επιστημονική έρευνα και την κρίσιμη συμβολή τους στη βελτίωση διαβίωσης της κοινωνίας. Για την εφαρμογή αυτών των αρχών και την ενσωμάτωση του νέου κτιρίου στις συνθήκες της πανεπιστημιούπολης της Ochota, η πρόταση στοχεύει στην επίτευξη ισορροπίας μεταξύ της κατανομής του προγράμματος στο τμήμα και στο σχέδιο για να επιτρέπει πρόσβαση στις περιοχές πρασίνου και όμως να μην φτάσει στο μέγιστο ύψος δημιουργώντας έναν όγκο “μπλοκαρίσματος” στη μέση ενός μελλοντικού πάρκου στην καρδιά της πανεπιστημιούπολης.
Με αυτές τις αρχές στοχεύουμε στη δημιουργία ενός ισογείου με οπτική διαφάνεια που εκθέτει όλες τις δημόσιες λειτουργίες της Σχολής Ψυχολογίας και προσκαλεί τους ανθρώπους να διασχίσουν τους δημόσιους χώρους πρασίνου για να εισέλθουν στο κύριο αίθριο που διανέμει την κυκλοφορία στους άνω και κάτω ορόφους. Αυτό το άνοιγμα προωθεί τις ερευνητικές και εκπαιδευτικές δραστηριότητες στο κοινό ως μέσο προόδου, καινοτομίας και συσχέτισης μεταξύ κοινωνίας και ακαδημαϊκού χώρου.
Αρχές που χρησιμοποιήθηκαν:
Επιτρέπει τον εξαερισμό και τον άμεσο φωτισμό όλων των χώρων διδασκαλίας και έρευνας για μέγιστη άνεση, με υψηλή αίσθηση κοινότητας μέσω των χώρων ανάπαυσης και αιθρίου για τη μελέτη της ομάδας φοιτητών και των ερευνητών.
Ενεργοποιεί το ισόγειο ανυψώνοντας τους ακαδημαϊκούς και ερευνητικούς χώρους στους επάνω ορόφους, τοποθετώντας στο ισόγειο και στους κάτω ορόφους δημόσιες λειτουργίες, όπως Καφετέρια [Gastronomia], βιβλιοθήκη [Biblioteka], Αμφιθέατρο [Aula] και παρέχοντας εύκολη πρόσβαση χωρίς σκαλοπάτια στο κτίριο και από τις 4 πλευρές του οικοπέδου.
![Fereos Arcitects-CFA [KOP] SPORTS CENTER](https://www.fereos.net/wp-content/uploads/featured-28.jpg)